Project’s Outcomes

Articles published on the BeLL project:

  • Benefits of Lifelong Learning, 1/2013, DIE Journal for Adult Education, (view online)
  • If you want to order the journal, please click here: Benefits of Lifelong Learning, 1/2013, DIE Journal for Adult Education, (view online)
  • Kil, M., Operti, F. & Manninen, J. 2012. Measuring benefits of lifelong learning. In: LLLine, Lifelong Learning in Europe. (Issue:) A world of Lifelong Learning: The middle East. 17 (3), pp. 4-5. (view online)
  • Kil, Monika/ Motschilnig, Ricarda/Thöne-Geyer, Bettina, 2013, What Can Adult Education Accomplish? The Benefits of Adult Learning – The Approach, Measurement and Prospects In: Der Pädagogische Blick – Zeitschrift für Wissenschaft und Praxis in pädagogischen Berufen, 20 (3), pp. 164-175. Available at: (view online)
  • Fleige, M. & Sgier, I. (2014). Erwachsenenbildung für Europa – Beobachtungen zur europäischen Erwachsenenbildungskonferenz in Vilnius im Dezember 2013 und zur Diskussion um „Wider Benefits“. In: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, 23 (01), pp. 13.
  • Kil, M. (2012). Zwischenruf: Bildung als Wert an sich. In: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, 18 (4). p. 47 (Translated: Interjection: „Lifelong learning“ has its own value.)
  • Kil, M., Motschilnig, R. & Thöne-Geyer, B. (2012). Was kann Erwachsenenbildung leisten? Die Benefits von Erwachsenenbildung – Ansatz, Erfassung und Perspektiven. In: Der Pädagogische Blick – Zeitschrift für Wissenschaft und Praxis in pädagogischen Berufen, 20 (3), pp. 164-175. (peer-reviewed)
  • Kil, M., Motschilnig, R. & Thöne-Geyer, B. (2012). What Can Adult Education Accomplish? The Benefits of Adult Learning – The Approach, Measurement and Prospects. In: Der Pädagogische Blick – Zeitschrift für Wissenschaft und Praxis in pädagogischen Berufen, 20 (3), pp. 164-175. Available at: http://www.die-bonn.de/Weiterbildung/Literaturrecherche/details.aspx?ID=10988
  • Kil, M., Manninen, J., Thöne-Geyer, B. (2013): Warum lernen wir nicht autodidaktisch? Empirirsche Begründungen für die Notwendigkeit und den Nutzen organisierter Weiterbildung aus Sicht der Lernenden. In: Die österreichische Volkshochschule 12-2013 NR. 250, pp. 34-37.
  • Manninen, J. (2011). Wider benefits of learning in liberal adult education. Dialog Theme issue: The Nordic Region in the World. Helsinki: Nordic Network for Adult Learning NVL. 6-7.
  • Manninen, J. (2012). Liberal Adult Education as Civic Capacity Builder? In: Lifelong Learning in Europe, 1/2012, pp. 69-78. Available at: http://www.lline.fi/files/issues/1_2012.pdf
  • Manninen, J. (2013a). »Wider Benefits« der freien Erwachsenenbildung. Ergebnisse aus Finnland. In: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung 19 (1), pp. 26-29. Available at: http://www.diezeitschrift.de/12013/index.asp
  • Manninen, J. (2013b). Huvikseen opiskelusta isot hyödyt. Setlementti 2/2013, pp. 7. [Finnish newsletter for religious folk high schools; article about benefits of voluntary participation in learning activities]
  • Manninen, J., Thöne-Geyer, B. & Kil, M.(2013). Wider benefits of non-vocational adult education. Paper presented in ESREA 7. European research conference, Humboldt University Berlin, September 4-7, 2013. ESREA conference paper compendium (CD-Rom).
  • Thöne-Geyer, B. (2012). Stichwort. In: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (18) 4, pp.
    20-21. (translation: Keyword: Benefits of Lifelong Learning).
  • Thöne-Geyer, B. / Kil, M. (2011). Lifelong Learning: Politik und Ökonomie aus internationaler
    Sicht – Herausforderung für die Erwachsenenbildung in Deutschland? In: Arnold, R./Pachner,
    A. (Eds.): Lernen im Lebenslauf (pp. 163-184). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren (translation: Lifelong Learning: Politics and Economy from an international perspective – a challenge for adult education in Germany? Arnold, R./Pachner, A. (Ed.). „Lifelong learning through lifetime”.) [This article exposed the problems of a mainly economic perspective on adult education and discussed alternatives e.g. the wider benefit approach].
  • Fleige, M. (2014; in press). The notion of ‚benefits‘ in Continuing Vocational Education
    (CVET) – towards a theoretical pedagogical understanding and a heuristic model for research. In: Molzberger, G. & Wahle, M. (Eds.): Shaping the Future of VET.
  • Herre, P. (2014). Benefits of Lifelong Learning- BeLL- Studie zum Nutzen von Erwachsenenbildung/Weiterbildung abgeschlossen In: forum erwachsenenbildung 2/2014 (in print).
  • Herre, P. (2014). Benefits of Lifelong Learning (BeLL) study complete. 10.04.2014 Science
    Articles In: InfoNet. Available at: http://www.infonet-ae.eu/
  • Sgier, I. (2014). Internationales Forschungsprojekt zum Thema Nutzen allgemeiner Weiterbildung (BeLL). In: Education Permanente EP. Schweizerischer Verband für Weiterbildung SVEB (Ed.), Zürich, 2014-2, pp. 48f http://www.alice.ch/de/zeitschrift-ep/ep/education-permanente-ep

The following articles will be submitted after the projects lifetime (until June 15th 2014, state of affairs May 30th 2014):

  • Duncan, S., Mallows, D. (will be published in June 15th). ‘The English BeLL Interviews and
    PIACC- what we can learn’. In: Adults Learning (NIACE).
  • Duncan, S. (submitted). ‘Progression towards something positive’– What do the English
    BeLL interviews say about biographical learning and non-formal education? In: Studies in the Education of Adults.
  • Manninen, J., Kil, M., Thöne-Geyer, B., Meriläinen, M., Sgier I., Mallows, D. & Fleige, M. (In progress, submitted until June 15th). Wider benefits of Liberal adult education: In: Adult education Quaterly.
  • Sava, S., Thöne-Geyer, B. & Duncan, S (submitted): A learners’ perspective on the role of the teacher in the development of the wider benefits of liberal adult education. The article is based on a presentation on the 3rd ESREA ReNAdET conference on 1 November 2013 and will be published in a book referring this conference; the titel is still not certain.